Экономическая теория

Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное агентство воздушного транспорта
ФГОУ ВПО Академия гражданской авиации
Экономическая теория
Методические указания по изучению дисциплины
и выполнению контрольных работ
Для студентов заочного факультета
Санкт-Петербург
2004

Стоимость выполнения контрольной работы по экономической теории уточняйте при заказе.
Каждая контрольная работа содержит вопросы и учебные задания.
Номер контрольной работы определяется по последней цифре студенческого шифра.
Выполнены следующие работы:

Контрольная работа 8

1. Подробно объясните, почему кривая совокупного спроса имеет нисходящую траекторию. Укажите, чем Ваши аргументы отличаются от тех, которые Вы приводили, объясняя направленность траектории кривой спроса для одного товара.

2. Объясните, как форма кривой совокупного предложения отражает различия между горизонтальным, промежуточным и классическим отрезками.

3. Предположим, что параметры совокупного спроса и предложения в гипотетической экономике имеют следующие значения (табл. 9.1).

Реальный объем национального производства, на который предъявлен спрос,млрд руб.	Уровень цен (индекс цен)	Реальный объем национального производства, предложенного для продажи,млрд руб.
100	300	400
200	250	400
300	200	300
400	150	200
400	150	100

а) используйте эти данные для построения графика совокупного спроса и совокупного предложения. Каким будет равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства в этой гипотетической экономике? Совпадает ли равновесный реальный объем национального производства с реальным объемом национального производства при полной занятости?
б) почему уровень цен, равный 150 или 250, не является равновесным для этой экономики?
в) предположим, что покупатели готовы приобрести дополнительно реальный объем национального производства на 200 млрд руб. при данном уровне цен. Какие факторы могут привести к такому изменению в совокупном спросе? Каким будет новый равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства?
г) на каком отрезке кривой совокупного предложения горизонтальном, промежуточном или вертикальном - равновесие изменилось?

4. Предположим, что в гипотетической экономике, о которой говорилось в пункте 3, существует следующая зависимость между реальным объемом национального производства и объемом ресурсов (табл.9.2).

Объем ресурсов	Реальный объем национального производства
150,0	400
112,5	300
75,0	200

а) каков уровень производительности в этой экономике?
б) каковы издержки производства на единицу продукции, если цена единицы ресурса равна 2 руб.?
в) предположим, что цена ресурса увеличивается с 2 до 3 руб. без изменения производительности. Какими будут новые издержки производства на единицу продукции? В каком направлении сместится кривая совокупного предложения из-за повышения цены ресурса на один рубль? Какое влияние окажет смещение кривой совокупного предложения на уровень цен и на реальный объем национального производства?
г) предположим, что цена ресурса не повысилась, а производительность выросла на 100%. Чему будут равны новые издержки на единицу продукции? Какое влияние окажет это изменение в размере издержек на единицу продукции на кривую совокупного предложения? Какое влияние окажет изменение в совокупном предложении на уровень цен и на реальный объем национального производства?

5. Если уровень цен в России (по сравнению с другими странами) увеличится, сместится ли кривая российского совокупного спроса? Если сместится, то в каком направлении? Объясните. Сместится ли кривая российского совокупного предложения вправо, или экономика будет просто двигаться по существующей кривой совокупного предложения при уменьшении цены иностранных валют по отношению к рублю? Объясните.

6. Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос и совокупное предложение?
В каждом случае пользуйтесь диаграммой, показывающей, каким будет предполагаемое влияние на равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства при условии, что все остальные факторы будут постоянными:
а) широко распространенный страх потребителей перед депрессией;
б) большие закупки пшеницы у США;
в) пятирублевое повышение акцизного налога на бизнес;
г) уменьшение процентных ставок при различных уровнях цен;
д) сокращение федеральных расходов на образование;
е) ожидание резкого подъема уровня цен;
ж) 10%-ное уменьшение ставок подоходного налога;
з) увеличение производительности труда;
и) 12%-ное повышение номинальной заработной платы;
к) снижение курса рубля;
л) резкое уменьшите национального дохода у наших европейских торговых партнеров;
м) уменьшение части рабочей силы, объединенной в профсоюзы.

7. Какова связь между кривой производственных возможностей и кривой совокупного предложения?

8. Какое влияние при прочих равных условиях окажут следующие факторы на равновесный уровень цен и на равновесный реальный объем национального производства:
а) увеличение совокупного спроса на горизонтальном отрезке кривой совокупного предложения;
б) увеличение совокупного предложения при гибкости цен и заработной платы;
в) одинаковое увеличение, как совокупного спроса, так и совокупного предложения;
г) уменьшение совокупного спроса на горизонтальном отрезке кривой совокупного предложения;
д) увеличение совокупного спроса и уменьшение совокупного предложения;
е) уменьшение совокупного спроса на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения (при условии, что цены и заработная плата не имеют тенденции к понижению).

9. Предположим, что в предлагаемой диаграмме кривая совокупного спроса сместится за первый год от АД1 и дойдет до АД2 за второй год, а за третий снова вернется к АД 1. Найдите новое равновесное положение в третьем году при условии, что цены и заработная плата:
а) абсолютно гибкие;
б) не имеют тенденции к понижению.
Какое из двух равновесных положений более предпочтительно? Какое более реально? Объясните, как может подскочить уровень цен при увеличении совокупного спроса.

10. «Причиной безработицы может быть смещение совокупного спроса или совокупного предложения влево». Вы согласны? Объясните.

Контрольная работа 8