Выполняем тестирование он-лайн для студентов ФЭМ Технологического института по дисциплине "Анализ и проектирование производственных процессов". Обратите внимание, что максимальное количество баллов по тестам, которое можно набрать, составляет 60 баллов, при условии, что не допущено ни одной ошибки. По тесту Мы гарантированно набираем 50 баллов. Для сдачи предмета необходимо также выполнить контрольное задание. Максимальное количество баллов, которое можно получить за контрольное задание - 25 баллов.
Анализ и проектирование производственных процессов АППП. Лекция 1. Производственный процесс на предприятии. Основные формы организации производственного процесса АППП. Лекция 2. Процессный подход: концепция внедрения в организацию АППП. Лекция 3. Принципы процессного подхода (часть1) АППП. Лекция 4. Принципы процессного подхода (часть2) АППП. Лекция 5. Виды движения предметов труда по операциям АППП. Лекция 6. Принципы организации производственного процесса АППП. Лекция 7. Поточное производство АППП. Лекция 8. Техническая подготовка производства АППП. Лекция 9. Исполнительные производственные системы MES АППП. Лекция 10. Система управления производством Just-in-time (JIT)- Точно-в-срок АППП. Промежуточный тест 1 АППП. Лекция 11. Система Канбан АППП. Лекция 12. Система MRP (Material Requirements Planning) АППП. Лекция 13. Системы планирования ресурсов предприятия -ERP (ERP, Enterprisi Resource Planning) АППП. Лекция 14. Организация обслуживания производства (часть1). Организация технического обслуживания АППП. Лекция 15. Организация обслуживания производства (часть2). Организация технического обслуживания АППП. Лекция 16. Основные понятия и определения инжиниринга и реинжиниринга бизнес-процессов АППП. Лекция 17. Реинжиниринг бизнес-процессов АППП. Лекция 18. Основные принципы реинжиниринга бизнес-процессов АППП. Лекция 19. Методологии моделирования бизнес-процессов АППП. Промежуточный тест 2 АППП. Лекция 20. Определения и обобщенная модель бизнес-процесса АППП. Лекция 21. Организационная структура предприятия на основе управления бизнес-процессами АППП. Лекция 22. Участники реинжиниринговой деятельности: их роли и отбор персонала на эти роли АППП. Лекция 23. Технология реинжиниринга бизнес-процессов АППП. Лекция 24. Методологии моделирования и инструментальные средства реинжиниринга бизнес-процессов АППП. Лекция 25. Практика внедрения реинжиниринга бизнес-процессов и перспективы развития АППП. Лекция 26. Разработка системы процессов организации (часть1) АППП. Лекция 27. Разработка системы процессов организации (часть2) АППП. Лекция 28. Нотации моделирования бизнес-процессов организации (часть1) АППП. лекция 29. Нотации моделирования бизнес-процессов организации (часть2) АППП. Лекция 30. Информативность графических схем процессов АППП. Лекция 31. Роль промышленности в современном обществе АППП. Лекция 32. История развития промышленности до расцвета машинного производства АППП. Лекция 33. История развития производственных систем в 20-21 веке (часть1) АППП. Лекция 34. История развития производственных систем в 20-21 веке (часть2) АППП. Лекция 35. История развития производственных систем в 20-21 веке (часть3) АППП. Лекция 36. Особенности отраслевого производства как объекта организации АППП. Промежуточный тест 3 АППП. Итоговый тест АППП.Задание (методические указания) АППП. Задание АППП. Доп. испытания Для заказа он-лайн тестирования по Анализу и проектированию производственных процессов присылайте свой логин и пароль.
Итоговый_тест
Вопрос 1. Ряд взаимосвязанных рабочих мест, расположенных в порядке последовательности выполнения технологического процесса – это…
Лекция 01
Вопрос 1. Процессы, в ходе которых рабочий осуществляет обработку предметов труда с помощью набора инструментов и механизмов.
Лекция 02
Вопрос 01. Внимательно изучите рисунок «Структурная схема процесса» рисунок
Лекция 03
Вопрос 1. На этом этапе внедрения проекта процессного подхода выполняются следующие работы: - создание подразделения организационного развития и обеспечение его необходимой инфраструктурой и оборудованием; - подбор людей, в первую очередь руководителя проекта; - разработка основных методических документов по проекту; - разработка плана выполнения проекта (или устава проекта); - обучение персонала на различных уровнях; - издание приказа о начале проекта. Выберите нужный этап из приведенного списка:
Лекция 04
Вопрос 1. Внимательно изучите рисунок 1– Этапы проекта внедрения процессного подхода в организации. Этот этап, не эпизод в жизни компании, а постоянно действующая система, позволяющая сотрудникам работать по стандартам и поддерживающая эти стандарты в актуальном состоянии.
Лекция 05
Вопрос 1. Рассмотрим пример n= 3. t1 = 1 мин, t2= 2 min, t3= 3 min., t4= 2 min При параллельном виде движения длительность цикла будет равна:
Лекция 06
Вопрос 1. Под этим принципом в организации производственного процесса понимают разработку, установление и применение однообразных условий, обеспечивающих наилучшее его протекание
Лекция 07
Вопрос 1. Назовите частоту переналадки станков с ЧПУ
Лекция 08
Вопрос 1. Совокупность взаимосвязанных процессов, обеспечивающих технологическую готовность производства , уровня качества при установленных сроках, объемах выпуска и затратах. Это ___________ подготовка производства.
Лекция 09
Вопрос 1. Системы автоматизированного управления компанией адресованы различным уровням управления. К какому уровню относятся системы MES?
Лекция 10
Вопрос 1. Конечной целью JIT является сбалансированный, плавный поток производства. Назовите способы её достижения:
Лекция 11
Вопрос 1. В системе цветовой сигнализации КАНБАН карточка складского движения будет:
Лекция 12
Вопрос 1. Перечислите элементы MRP системы, предоставляющие информацию (программная реализация алгоритмической основы MRP):
Лекция 13
Вопрос 1. ERP-системы могут применяются в:
Лекция 14
Вопрос 1. Расшифруйте аббревиатуру «ИРК»
Лекция 15
Вопрос 1. Оборудование относится к десятой категории ремонтной сложности. Трудоемкость работ на единицу ремонтной сложности составляет по нормам на капитальный ремонт 23 ч, на средний – 10, на малый –4 ч. Тогда для малого ремонта станка требуется ____ часов
Лекция 16
Вопрос 1. “Новые задачи компании должны быть четко сформулированы и понятны каждому сотруднику. Успешность реинжиниринга зависит от того, насколько руководство и рядовые сотрудники понимают, как достичь стратегических целей компании” – это один из ключевых факторов успеха, оказывающий влияние на процесс реинжиниринга, и называется он:
Лекция 17
Вопрос 1. «Изменение вещей в самом их корне, отбрасывание всех существующих структур и процедур и воплощение новых способов выполнения работ.» Это описание _________ реинжиниринга.
Лекция 18
Вопрос 1. Так как проверки и управляющие воздействия непосредственно не производят материальных ценностей, то задача реинжиниринга:
Лекция 19
Вопрос 1. В этой фирме ввели “обработку без счетов”. Теперь, когда отдел закупок дает заказ, информация о нем вводится в базу данных. Копии заказа никому не посылаются…
Лекция 20
Вопрос 1. Устойчивая, целенаправленная совокупность взаимосвязанных видов деятельности, которая преобразует входы в выходы, представляющие ценность для потребителя - это:
Лекция 21
Вопрос 1. При построении правильной структуры организации самым сложным является:
Лекция 22
Вопрос 1. Такие личные качества, как активный интерес, энтузиазм, наличие хорошей фантазии и др., являются критериями отбора:
Лекция 23
Вопрос 1. Обратный инжиниринг – это:
Лекция 24
Вопрос 1. Методология для решения задач моделирования сложных систем - IDEF состоит из … компонент.
Лекция 25
Вопрос 1. Определение направления развития бизнеса, определение масштаба и конечных целей проекта, планирование процесса, определение структуры организации и кадровой политики и т.д. — это:
Лекция 26
Вопрос 1. Внимательно изучите рисунок «Упорядочение деятельности организации в виде процессов». Какой ситуации соответствует следующее описание: «процессы выделены, границы процессов четко определены, руководители приступили к организации управления процессами на основе системы показателей.» Ответ укажите цифрой. Вопрос 2. «Список определений для ключевых слов, фраз, аббревиатур, связанных с блоками, стрелками или с моделью в целом. Он определяет термины, которые должны одинаково понимать все участники разработки.» Это…
Лекция 27
Вопрос 1. Внимательно изучите рисунок, представленный ниже. При каком подходе к разработке процессов управления используется данная модель?
Лекция 28
Вопрос 1. Этот термин подразумевает «комплексное описание процесса»:
Лекция 29
Вопрос 1. Какая нотация реализована в MS Visio:
Лекция 30
Вопрос 1. Внимательно изучите схему. Что обозначают пунктирные стрелки?
Лекция 31
Вопрос 1. Какая доля мировой торговли машинами и оборудованием приходится на индустриальные страны?
Лекция 32
Вопрос 1. Прочитайте текст о событии, которое произошло в английском городе Харбери, и укажите названия движения, о котором идет речь. Приблизительно в 12 часов ночи фабрика Фостера была окружена большой толпой замаскированных и вооруженных лиц. Они поставили сторожевых у всех входов и выходов и, обезопасив себя, таким образом, вломились в цеха. Здесь они изломали на мелкие части стригальные машины, уничтожили пряжу, побили все окна. Затем они направились к дому фабриканта. Выбив двери, нападавшие вошли в комнату и потребовали от хозяев под страхом немедленной смерти выдать им ключи от фабричных зданий; двоих членов семьи они связали и бросили на пол, а остальным приказали сопровождать их с ключами. После того как машины были разбиты, рабочие подожгли все постройки и удалились. Вопрос 2. В какой из отраслей изготавливаются орудия труда и рабочие машины?
Лекция 33
Вопрос 1. Каким термином определено долговременное управление качеством и организацией работ по контролю на предприятии соответствие государственным стандартам выпускаемой продукции?
Лекция 34
Вопрос 1. Какая система управления качеством продукции охватывала многие виды работ на стадии исследования и проектирования и на стадии эксплуатации?
Лекция 35
Вопрос 1. Единица автоматизированного оборудования с ЧПУ, включающая также робототехнические и другие устройства и обладающая возможностью автономного функционирования и оперативного переналаживания, называется:
Лекция 36
Вопрос 1. Максимально возможный годовой выпуск продукции в номенклатуре и ассортименте при условии наиболее полного использования оборудования и производственных площадей, применения прогрессивной технологии и организации производства – это…
Промежуточный_тест1
Вопрос 1. Деятельность компании должна рассматриваться руководителями как совокупность взаимосвязанных процессов, требующих управления ими как …
Промежуточный_тест2
Вопрос 1. Этот подход разработки и моделирования процессов управления можно охарактеризовать следующим образом: «процессы определяются в рамках границ существующих структурных подразделений»
Промежуточный_тест3
Вопрос 1. В какой из отраслей изготавливаются орудия труда и рабочие машины?